Образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №2 г. Ивделя (далее – образовательная программа) является нормативно – управленческим документом, который определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад №2 г. Ивделя (далее – образовательное учреждение).  Образовательная программа разработана во исполнение Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации», в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО), особенностями региона и образовательного учреждения, образовательных потребностей воспитанников и родителей (законных представителей).

Образовательная программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Образовательная программа определяет базовый объем и содержание дошкольного образования, осваиваемые воспитанниками образовательного учреждения и планируемые результаты освоения образовательной программы.

Структура образовательной программы состоит из двух частей:

• обязательной части;
• части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть образовательной программы разработана с учетом Федеральной образовательной программы дошкольного образования.

В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные участниками образовательных отношений программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и культурных практиках (парциальные образовательные программы), отобранные с учётом приоритетных направлений, климатических особенностей, национальных, региональных и иных условиях, в которых осуществляется образовательная деятельность, а также для обеспечения коррекции нарушений развития и ориентированные на потребность детей и их родителей.

Объём обязательной части образовательной программы соответствует ФОП ДО и составляет не менее 60% от её общего объема, объема части, части формируемой участниками образовательных отношений – не более 40%. Содержание и планируемые результаты обязательной части соответствуют содержанию и планируемым результатам ФОП ДО.

В соответствии с ФГОС ДО образовательная программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Образовательное учреждение самостоятельно выбирает способы реализации образовательной деятельности в зависимости от конкретных условий, предпочтений педагогического коллектива образовательного учреждения и других участников образовательных отношений, а также с учётом индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их потребностей и интересов, возрастных возможностей. Реализация программ, направленных на обучение и воспитание, предполагает их интеграцию в едином образовательном процессе, предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом принципов дошкольного образования, зафиксированных во ФГОС ДО.

Образовательная программа может корректироваться в связи с изменениями нормативно – правой базы дошкольного образования, образовательного запроса родителей, видов структуры групп.

Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации. Сроки получения дошкольного образования определены Уставом образовательного учреждения. Образовательная программа реализуется в течении всего времени пребывания детей в образовательном учреждении. Период определяется сроком поступления и завершения ребенком дошкольного образования в образовательном учреждении. В соответствии с ФГОС ДО учитывается возможность освоения ребёнком образовательной программы на любом этапе её реализации.