Учебный план является локальным нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей, объём учебного времени, отводимого на проведение образовательной деятельности.

Учебный планразработан в соответствии с нормативными документами:

• Федеральным Законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28;
• Уставом МАДОУ детский сад № 2 г. Ивделя;
• Основной общеобразовательной программой - образовательной программой МАДОУ детский сад № 2 г. Ивделя.

При составлении учебного плана учитывались следующиепринципы:

• принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
• принцип научной обоснованности и практической применимости;
• принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
• принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;
• принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
• комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
• построение непосредственно образовательного процесса с учетом возрастных особенностей дошкольников.

В структуре учебного плана выделена обязательная часть (обеспечивает развитие детей в пяти образовательных областях) и часть, формируемая образовательным учреждением (Толстикова О.В., Савельева О.В. Образовательная программа «Мы живем на Урале» – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО» – 2013 г.). Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований стандарта.

Каждой образовательной области соответствуют различные виды образовательной деятельности, название, содержание, периодичность которых определяются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и ООП-ОП ДО:

1. Социально-коммуникативное развитие: социализация, развитие общения, нравственное воспитание; ребенок в семье и сообществе; самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание; формирование основ безопасности.
2. Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений, развитие познавательно-исследовательской деятельности; ознакомление предметным окружением; ознакомление с социальным миром; ознакомление с миром природы).
3. Речевое развитие: развитие речи, приобщение к художественной литературе.
4. Художественно-эстетическое развитие: приобщение к искусству; изобразительная деятельность; конструктивно-модельная деятельность; музыкальная деятельность.
5. Физическое развитие: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; физическая культура.

Организация образовательной деятельности предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях (непрерывная образовательная деятельность), в режимных моментах и в свободной самостоятельной деятельности в течение всего дня.

Непрерывная образовательная деятельность осуществляется с детьми всех возрастных групп с сентября по май. Количество и продолжительность непрерывной образовательной деятельности установлены в соответствии с санитарными правилами.

Учебный план носит открытый и динамичный характер. В целях более гибкого подхода к организации образовательного процесса педагогический коллектив имеет право, исходя из специфики работы образовательного учреждения, выбирать и варьировать перечень непрерывной образовательной деятельности в сторону расширения или сокращения в пределах учебной нагрузки определяемой санитарными правилами.